Jak byste za obě třídy zhodnotil sezonu?
V obou kategoriích hodně kluků prošlo výkonnostním posunem, postoupili jsme díky tomu do nadstavbové části, čili můžeme mluvit o spokojenosti.
Byl nějaký hráč či hráči kteří vás svým výkonem potěšili či naopak zklamali?
V obou kategoriích najdu několik hráčů, kteří zaslouží velikou pochvalu. Vyzdvihnout ovšem musím čtveřici hrající za mladší žáky – Fábry, Peš, Kudrna, Port. Jedná se o kluky ročníku 2005, čili věkem ještě čtvrťáky. Svým zápalem, snahou poslouchat rady a zlepšovat se šli výkonnostně velice nahoru. Krom jejich zásluhy a šikovnosti jim k tomu, věřím, pomohl tréninkový proces a výborná spolupráce s trenérem čtvrté třídy Jirkou Cihlářem. Takovou odměnou a třešničkou na dortu jim za celoroční práci bylo, že tito čtyři jmenovaní dovedli tým ročníku 2005 k vítězství na Turnaji o pohár primátora, kde se postarali prakticky o všechny branky svého týmu a převyšovali nejšikovnější hráče kvalitních soupeřů Liberce, Sparty Praha, Pardubic, Zlína, Kladna či Hradce Králové. Věřím, že budou na sobě s chutí tvrdě pracovat a posouvat se výkonnostně dál a dál.
Ze kterého zápasu či zápasů jste měl největší radost či naopak jste byl velice zklamán?
Nejvíce mě potěšili dvě přátelské utkání starších žáků, respektive kluků ročníku 2002, proti Pardubicím, kde jsme nastupovali v nejsilnější sestavě. Kvalitního soupeře jsme dvakrát porazili (7:1 a 4:3) a jednalo se opravdu o výborná utkání s nábojem, důrazem či nádhernými hokejovými akcemi. Byl to na tuto kategorii hokej s velkým H!
Starší žáci skončili ve své nadstavbové skupině poslední, byly týmy z pardubického kraje nad jejich síly?
Nechci kluky nějak omlouvat, jistě mohli předvést i více, ovšem letos se to sešlo týmům z pardubického kraje tak, že všichni soupeři měli tvořený tým z 80-90% hráči staršího ročníku 2001. Byly zde obrovské fyzické i mentální rozdíly.
Mladším se naopak dařilo držet krok a nebyl zápas, kde by tolik propadli?
To mě velice těší. Snad ve všech ze třiceti soutěžních utkání jsme nastoupili s mladší sestavou než soupeř, přesto kluci drželi vždy krok. A zhruba od půlky sezóny jsme dokázali ve většině zápasů soupeře herně přehrávat.
Takovým hlavním porovnáním jsou pro mě ovšem zápasy s dvěma soupeři. S Českými Budějovicemi jsme se dvakrát střetli v prosinci na turnaji a jednalo se o velice vyrovnaná utkání. Na konci sezóny jsme se potkali taktéž na turnaji a soupeře jsme herně jednoznačně přehrávali. Druhým soupeřem jsou Pardubice, které jsou v ČR zatím nejkvalitnějším soupeřem, s kterými jsme měli čest se utkat. Včetně přátelských klání, která zahrnovali i "winter classic" v Telči, jsme v prvních několika utkání neměli herně ani výsledkově sebemenší šanci. Nicméně poslední dvě soutěžní utkání jsme byli rovnocenným soupeřem, byli z toho dva krásné i vyrovnané zápasy s výsledky 7:7 a 3:4 pro Pardubice. Je vždy potěšující, když začátkem sezóny stejně kvalitního soupeře na konci již přehráváte a s lepším týmem dokážete držet krok a hrát vyrovnaně.
Pro hráče je jistě důležité i studium, stalo se, že by někdo nehrál kvůli studijním výsledkům nebo se k výsledkům na základní škole nepřidává taková váha?
S pedagogy ZŠ Seifertova funguje spolupráce dobře. Informují nás o známkách či chování. Když to přesáhne meze, dotyčného trest nemine. Letos byli nějaké "stopky" na zápasy u kluků z 5. třídy. Následně pracovali lépe jak na hokeji, tak ve škole. Paní učitelka si je nemohla vynachválit, čili studijním výsledkům se přikládá váha a tresty byly, jsou a budou (smích).
Jak probíhá letní příprava v žákovských kategoriích a podle jakého klíče se hráči řadí, za jakou třídu budou hrát ?
Letos bude trvat 7 týdnů a bude pro kluky obsahem velice pestrá. Mladší žáci ročníku 2004-2005 budou trénovat všichni pohromadě, poté v soutěžním období budou podle míry dovedností, tréninkové píle apod. trénovat i hrát za A tým nebo B tým. Vše záleží jen na nich. Totéž platí i pro starší žáky, čili kluky ročníku 2002-2003.
Kde budete působit v sezoně 2015/16?
Budu opět působit jako hlavní trenér u mladších a starších žáků B. Krom toho budu společně s Josefem Koldou trénovat ty nejmenší, čili první a druhou třídu.


